给出指南针的建议:

•莫妮卡•米恩解释说，《高等教育法》的重新授权为大学研究生提供了通过基于工作的学习项目了解工作场所的机会。

•雇主和高等教育官员之间的合作将如何促进这些项目?资助者在促进伙伴关系方面可以发挥什么作用?

•阅读为什么雇主投资是职业和技术教育成功的关键．

虽然让学生为有意义的就业做好准备是我国高等教育系统的一个重要目标，但大多数雇主表示，学生没有获得正确的技能。具体来说，刚进入职场的毕业生不知道如何在就业市场上取得成功，更糟糕的是，他们缺乏批判性思维和积极倾听等21世纪职场关键能力。

虽然目前雇主对大学毕业生的看法并不乐观，但这绝不是故事的结局。《高等教育法》(HEA)的重新授权为大学毕业生提供了一个机会，让他们通过基于工作的学习(WBL)经验变得更加精通工作。这将鼓励高等教育和雇主之间建立更紧密的联系，并实现关键的就业技能。

WBL让学生参与一系列与工作相关的活动，从课堂上的信息面试到工作见习和工作场所的特定技能培训。

国会在HEA重新授权过程中可以考虑哪些潜在途径来促进和加强WBL?

  • 增加联邦政府的支持，例如通过竞争性赠款和向各州提供资金，以提高WBL机会的可用性。
  • 激励行业合作伙伴开发有效的基于工作的学习计划。
  • 鼓励跟踪项目结果。

以工作为基础的学习实践表明，它可以帮助提高学生的工作能力，并使雇主受益，从而获得更多合格的员工。如果他们选择加强这些项目，政策制定者可以同时满足雇主和毕业生的需求。

阅读全文以工作实践为基础的学习作者是兰德公司的莫妮卡·米恩。