给罗盘”:
- 教育数据从早期学习Collaboratives在密西西比州表明国家资助的新人变成程序取得早期学习者的积极成果。
- 捐赠者可以帮助支持早期学习项目的资助机制?COVID-19复杂的儿童保健和儿童早期教育。计划如何应对流感大流行的挑战?
- 阅读更多关于幼儿保健和教育的重要性。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
比以往更多的密西西比学生今年获得高质量的早期学习由于经费增加国家的新人变成计划。
教育一个重要的原因是强劲的数据结果,我们收集和共享状态。
自从我们开始我们的第一个国家资助的新人变成程序四年前以300万美元,令人信服的数据聚集在幼儿园准备从我们早期学习Collaboratives展示了高质量的早期儿童教育的影响和重要性密西西比的小小学习者。
我们已经知道每一年,学生在我们collaboratives年底达到更高的幼儿园准备率情比其他学生在公共情项目。
结合在早些时候的研究表明,学生参加其他公立情计划在密西西比州50%更可能是精通读三年级和八年级能力和毕业率高于学生参加私人情程序或根本没有——这个数据是至关重要的州议会决定增加我们的项目经费本学年的650万美元。
这是最近的一个例子,如何获得及时和可靠的教育数据可以帮助我们更好地理解课堂实践、程序和政策可以受益的孩子在他们的教育经验。
现在所有50个州已经下纵向数据系统要求每个学生Succceds法案(艾萨),每个人——从州教育部门的领导老师和家长在日常互动——使用教育数据做出更明智的决策。
阅读全文教育儿童早期学习的数据由凯里赖特Hechinger报告。