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•马克Keierleber探索的进程和缺点赛场明尼阿波利斯学区的学校在2017年。

•隐性歧视和系统性的种族主义如何防止赛场广泛成功的学校?我们能做什么来探索替代模型来消除种族主义和暴力在美国学校?

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把警察从学校的想法是在动荡中获得新鲜看乔治·弗洛伊德的死后,一个黑人从明尼阿波利斯,被警方拘留。现在,随着地区从波特兰到密尔沃基断绝与警察部门,287地区的承诺-和局限性提供了洞察。

例证安全教练的成功,负责人桑迪Lewandowski列举了学生逮捕急剧下降,从65年到12计划的第一年,根据区数据。大多数的逮捕在警务模式被破坏等低级犯罪类。教练仍然报警,当暴力爆发失控,但只在2%的与学生的互动,根据区数据。在大多数情况下,Lewandowski说,教练能够平息紧张局势。

教练,其中许多人已经有多年的工作经验有特殊需要的学生区作为非专业人员,度过他们的一天之间跳跃的教室,与学生互动和应对困境。而不是逮捕学生品行不端,教练使用“恢复性司法”,依靠中介帮助学生以更积极的方式表达自己的情感。

但在关键方面气氛仍然是许多威胁。警察离开校园后,只有59%的地区工作人员报告在学校感觉安全,根据最近的教育家调查。只有54%的人说他们觉得“至少是安全的”,因为他们之前所做的地区推出了教练计划,大约三分之一表示感到更不安全。在一个暴力的爆发是很常见的,官员们承认,教育家受伤,包括脑震荡,引发的争执与学生仍然是一个问题。事实上,工人的赔偿飙升后教练官员所取代。

阅读全文赛场的学校由马克Keierleber在74年。