给罗盘”:

•马克Keierleber讨论了学校和社区之间的关系隔离,城市是如何成功地加快城乡一体化进程。

•资助者与当地政府合作,如何实施有效的政策,增加集成?没有政府的帮助捐助者能做什么?

•找到原因越来越多的综合社区未能产生越来越多的综合学校。

伊利诺斯州斯普林菲尔德市,就像在美国的很多地方:社区是高度隔离的种族,与少数民族居民主要是集群市中心和大多数白人居住在城市的郊区。

有趣的事情正在发生,然而,在斯普林菲尔德的学校。

在学校大多数城市平均隔离略高于他们的社区,相反在斯普林菲尔德。的差异归结为这座城市吸引了上学的方式边界,根据一项新的报告城市学院左倾智库。而不是按照城市的种族隔离的住房模式,斯普林菲尔德故意着手创造更多不同的学校。

在一些城市,像斯普林菲尔德,政策削弱种族隔离在学校,而在其他城市加剧。因为大多数孩子参加学校离家近,种族隔离学校的流行与附近社区的种族成分高度相关。事实上,城市估计,76%的学校种族隔离学校之间的变化可以归因于住房。

尽管地区政策,鼓励集成有帮助,必须做一些更激进的完全取消学校的种族隔离,托马斯Monarrez认为城市研究助理,这份报告的作者。

“如果你真的想要摧毁隔离——摆脱它,完全解决这个问题,唯一的方法就是完全解决居住隔离的问题,”他告诉74。

阅读全文种族隔离的教室和种族隔离的社区由马克Keierleber在74年。