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奥斯汀•洛杉矶联合学区主管特纳认为加州无家可归的程序不考虑学校支持学生扮演的角色无家可归人口。

•特纳呼吁关注学校的事实从国家得不到充足的资金足够解决无家可归的学生的需要。其他可行的方法来生成资本是什么这个问题?

•读到学生无家可归和学术成就。

洛杉矶联合学区负责人长的呼吁加州州长Gavin Newsom考虑学校的角色在支持地区的17000名无家可归的学生作为州长打算花费10亿美元来解决无家可归在上升状态。

“国家应该创建一个试点项目提供资助某些学校在洛杉矶统一招聘咨询人员的具体责任连接这些学生和他们的家庭服务,”特纳在上周的一封信中写道纽森和他无家可归和支持性住房委员会的领导人。“到目前为止,没有资金提供给学校做这项工作。所有的州和地方资金去了县和城市和他们的努力,然而善意的,并没有针对这些学生和他们的家庭我们知道是谁经历无家可归。”

这封信之前的专栏特纳在圣诞节前,他估计真正的无家可归的学生数在该地区很可能接近25000”如果一个包括家庭不敢让任何人知道。由于他们的地位可能带来的污名。”他呼吁更多的跨部门协作和写道,“我们共享信息与市、县为培养学生和需要为学生做同样的经历无家可归。”

12月初,特纳和洛杉矶市长Eric Garcetti宣布500向LAUSD家庭将获得的第8项住房凭证从城市的房地产机构。协助遵循试点项目为50个家庭在东北圣费尔南多山谷,在一所学校- Telfair大街小学学校大约四分之一的人口是无家可归。

最近的一项研究显示这样的补贴可以导致学业成绩的提高。一年多前,该地区也开始观察它可以怎么处理district-owned财产创造更多经济适用房和短期选择家庭。

阅读全文加州的无家可归的计划由琳达•雅各布森在教育潜水。