最新数据显示，美国公立学校学生与辅导员的比例已达到至少36年来的最低点，这是由于新辅导员的涌入和全国学生入学人数的下降。

根据美国学校辅导员协会(American school counselor Association)对联邦数据的分析，这两种趋势导致学校上一学年平均每名辅导员对应408名学生。这一比例低于大流行前的424比1，但仍明显高于顾问小组建议的250比1。

ASCA执行董事吉尔•库克(Jill Cook)表示:“尽管不是最佳比例，但这仍然是个好消息。”

较低的平均病例量可能意味着辅导员有更多的时间花在每个学生身上，在大流行后学生在精神和学业上挣扎时发挥着特别重要的作用。但专家警告说，这种模式在各州之间仍然不平衡，过于关注全国或全州的统计数据可能会掩盖地区之间的明显差异，以及个别学校辅导员的真实可及性。

全国的数据也是如此雇佣学校心理学家和咨询师的努力受挫在全国范围内，许多大型学区未能增加新的辅导员。截至去年秋天，许多咨询职位仍然空缺。

尽管如此，在2019-20学年和2021-22学年之间，美国公立学校的辅导员人数增加了1200多人，而学生人数减少了近140万。研究表明较小的比例有助于提高一些学生的学习成绩同时减少违纪行为。

阅读朱利安·申-贝罗(Julian Shen-Berro)在Chalkbeat上关于学生与辅导员比例的文章全文。