给出指南针的建议:

•《赫辛格报告》(Hechinger Report)详细介绍了一项新研究，该研究显示，获得大学助学金的低收入家庭学生比同龄人更有可能选择STEM专业。

•随着劳动力的迅速变化，我们有必要考虑如何鼓励更多的孩子攻读科学和技术学位——提供更多的奖学金肯定会有所帮助。

•有关如何支持STEM教育的更多建议，请阅读这篇文章．

根据大学、社区和司法希望中心最近的一项研究，当低收入家庭的学生获得基于需求的助学金时，除了其他经济援助外，他们比没有获得这种援助的同龄人更有可能学习科学、技术、工程或数学(STEM)。

该研究的作者跟踪了2008-2009年获得威斯康星州学者助学金的学生，该奖学金是为符合佩尔助学金资格的威斯康星州学生保留的，他们毕业于州立高中(或获得同等文凭)，并就读于州立学院或大学，以及其他标准。作者称，佩尔助学金仅覆盖普通四年制公立大学总学费的30%。

研究发现，威斯康辛学者助学金获得者申报STEM专业的可能性比同龄人高出42%。计算机科学或石油工程等领域的STEM学位几乎可以为任何人带来高薪职业。但对于低收入家庭的学生来说，这种学位可以改变他们的生活。

根据美国大学理事会(College Board)的数据，在2015-2016学年，大部分依赖家庭的佩尔学生来自年收入低于4万美元的家庭。佩尔大学独立学生中，90%的人在那一学年的收入不到2万美元，他们不需要照顾家属。

阅读全文为低收入STEM专业学生提供援助德莱斯·史密斯-巴罗在《海辛格报告》上报道。