给罗盘”:

•学校应该把更多的时间和资源来学校后续过渡计划残疾学生作为个性化教育项目的一部分,由国家规定。

•学校可能没有足够的资金或资源来帮助把这些计划,使任务主要落在父母。当地教育非营利组织或慈善家帮助学校如何重新分配或添加基金残疾学生优先考虑学校后续安排吗?

•读到为什么学校不做更多的鼓励残疾学生上大学。

学校法律义务为残疾学生创建有意义的学校后续计划个别化教育计划的一部分,或等电位点。根据联邦法律,特殊教育学生必须有过渡计划在16岁,包括工作、学校和独立生活,学生想要达成的目标。几个州要求学校在14岁开始这一过程。

前特殊教育学生平均每小时赚9.40美元,13.20美元前相比普通教育学生。

采访,超过100名家长、学生、倡导者和专家描绘成一个全国特殊教育景观过渡计划和服务在很大程度上是被忽视的。残疾学生可以追求更高的教育或有意义的就业而不是住在家里和工作低工资的工作。一些人失业,或者作为宾夕法尼亚母亲克里斯·布拉德利形容这“毕业到沙发上。”

父母常常不得不承担的责任确保他们的孩子得到他们需要的支持来满足他们的转型目标,因为学校不投入足够的资源这一特殊教育的一部分。

阅读文章来源过渡计划Sarah Butrymowicz和杰基马德尔Hechinger报告