在“家里”工作停车场．工作面试用的是Zoom电话。学生试图用手机登录课堂。对于所有已经毁灭性和痛苦的大流行病的不平等影响在美国，互联网和技术接入方面的差距，也被称为数字鸿沟，在过去的一段时间里不断恶化已经很糟糕的情况．

以下是你需要了解的关于数字鸿沟、它在整个大流行期间的影响，以及我们今后可能走向的方向。

安吉拉·西弗说国家数字包容联盟(NDIA)是一家宽带接入组织，自90年代中期以来一直致力于社区技术问题，他说数字鸿沟指的是一些人缺乏充分参与现代日常生活所需的技术。

在西弗的讲述中，对数字鸿沟保持一个广泛的定义很重要，因为与互联网和技术相关的具体“鸿沟”不断变化。她解释说:“随着时间的推移和技术的不断变化，我们将创造新的鸿沟，所以我们需要认识到这是一个事实，并为此做好准备。”

例如，西弗早期的一些工作是为人们提供计算机实验室，并简单地培训他们如何使用计算机，这与今天消除数字鸿沟所需的必要技术和培训相去甚远。

阿米娜·法兹鲁拉是常识媒体这家非营利组织向父母和教育工作者提供媒体和技术建议，他们在之前的工作中也致力于弱势群体的互联互通。她认为，数字鸿沟不仅仅是缺乏连接或适当的设备，思考和定义数字鸿沟应该反映出这一点。为了充分地连接到技术，“你需要将社区与他们所需的适当支持有效地连接起来利用这些设备和这种连接，”她说。

提供这种支持需要考虑两件事:“数字公平”和“数字包容”。西弗解释说，最终目标是“数字公平”，即每个人都能充分、平等地获得信息和通信技术。她补充说，为了实现完全的数字公平，我们需要利用数字包容战略。

法兹鲁拉解释说，为此，负担得起的家庭宽带和适当设备的接入只是数字包容努力的开始。Siefer和Fazlullah解释说，实现数字公平的目标还需要充分的IT支持、数字扫盲技能和技术培训、技术资源的无障碍语言可用性以及其他形式的支持。

西弗和法兹鲁拉认为，这些努力是非常必要的因为科技几乎涉及现代生活的所有基本方面，从工作到医疗再到教育。不拥有互联网接入和足够的科技设备意味着被排除在生活的重要方面之外。

法兹鲁拉解释说，在就业方面，那些生活在数字鸿沟中的人缺乏远程工作的机会，如果没有可靠的互联网接入，他们很难看到潜在的招聘广告或招聘信息。它也成为教育和再培训教育项目的主要障碍。这曾经被称为作业的差距，指的是在没有互联网的情况下很难完成家庭作业，但在大流行引发的远程教育中，这种差距现在往往包括所有她提到了学校教育。

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