给罗盘”:
- Nadia Tamez-Robledo EdSurge写作,探讨了数据背后的国家教师短缺及其对学校的影响。
- 捐赠者可以扮演何种角色,支持学校更好的解决教师职位空缺吗?
- 读到的短缺的黑人教育家。
给罗盘是什么?
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有很多的墨水洒了在被陷害是什么国家教师短缺的担忧,包括coronavirus-related大批从教室从未兑现。
更少的单词已经花在定义什么,确切地说,是当人们说教育系统正面临着干旱的教师从东海岸到西海岸。
堪萨斯州立大学的研究人员出发去量化当他们开始捣弄数字所有50个州的教师职位空缺。这一问题变得明显在早期是根本没有中央的信息来源,他们寻求——甚至在州一级。
人员费了很大力气才拼凑的数据的政府消息来源和新闻报道,最近的编目数据2021 - 22个学年的一些州但必须达到早在2014 - 15。13个州,他们的搜索没有数据关于教师职位空缺。
什么时候,老师对学生空缺的比率信号短缺?助理教授老爷d阮在堪萨斯州立大学的教育学院,说没有共识关于职位空缺率建议到危机。
”这是一个我认为我们的事情——这包括研究人员和决策者和公众——必须决定,“阮说。“在什么水平,我们认为这是一个问题吗?你必须考虑到师生比率,空缺职位的数量,数量达不到(老师)。”
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