给罗盘”:

•瑞玛·阿明写纽约家庭讨论的议题和教育者如何准备高中学生毕业并取得成功。

•什么是地方领导人促进教育在你的社区做什么?

•这是一篇文章将透明度,高中毕业。

状态的评议委员会重新考虑需求在纽约获得文凭,它拉开了城市的参与为期两年的过程,周三的会议在布鲁克林的汉密尔顿堡高中。它是第一个五个区11个这样的活动。

从这些讨论官员计划收集反馈和寄给一个委员会,最终提出建议改变文凭的要求。(委员会尚未形成。)

政府官员强调,他们看着比修改董事会考试,或高中退出测试,并将深入意味着什么准备学院或职业高中毕业后。摄政的命运仍然反复在90分钟,教师,教育倡导者,家长和学生动脑筋。许多在场的人认为备考教室占用太多时间。

“我们需要董事会考试基本上被淘汰,“Caitlyn速度,特殊教育教师湾岭高中电信艺术与技术,在布鲁克林会议上热烈的掌声。

速度感觉描述“链接”测试,阻止她教学生他们需要“在21世纪取得成功。”另一个布鲁克林的高中老师,他要求匿名,说她最近花了40不间断分钟讲课学生为考试做准备,而不是做一个“探究性或参与”的课堂活动。

”,就是一切我已经教不做,”老师说。

阅读全文高中毕业在纽约通过在Chalkbeat瑞玛·阿明。