加州领导世界科技创新,从科技行业和我们的经济效益产生每年超过5200亿美元。近200万加州人已经把他们的要求在不断增长的技术员工看不到尽头。目前大约有68000个计算工作,赚取高于平均水平的年薪为115754美元。

然而,当谈到谁这些工作,加州的青年,特别是黑人,拉丁裔,土著和低收入学生历史缺医少药,不成比例的大流行的影响,缺乏教育和准备需要承担这些角色。

自从他作为副州长,州长Gavin Newsom已和我们站在一起——政策制定者,计算机科学教育的倡导者和教师,一直致力于扩大计算机科学教育质量。他已经接受了这一事实技术流畅是核心今天我们生活和工作的方式。

然而,加州仍然是令人震惊的低投资计算机科学教育。将近三分之二的加州高中缺乏计算机科学课程,全国排名第41位。我们的国家是忽视学生准备进入加州的科技产业,忽视培训和为教师配备所需的资源和专业知识来支持我们的学生。

甚至在学校计算机科学教育,教师往往缺乏计算机science-focused培训和专业发展。这使得教师努力为我们的孩子提供高质量的计算机科学教育——尤其是那些缺医少药和弱势社区和学校。

2019年,国家教育委员会,州长和立法机关创建了计算机科学的战略实施计划,路线图,扩大教学和学习机会和解决计算机科学教育的不公平现象。这是重大进展,但我们仍未能充分的计算机科学教育提供资金。

今年,州长和立法机关可以使用国家预算启动解决方案最后投资于加州教师指导的学生。这是一个独特的机会最终失败的循环支持计算机科学教育和学生的期货——特别是黑人,拉丁裔,土著和低收入家庭的学生。

这项投资是可能的部分原因是,学生一直在流行,加州的收入没有:顺差达到680亿美元。前所未有的资金可用,没有更好的时间来投资我们的孩子。

读完整篇关于茎类BIPOC学生艾莉森•斯科特艺术洛佩兹,苏珊Bonilla EdSource。