给罗盘”:

•迈克尔·j·Petrilli分解数据,自1990年以来,州的高等教师工资支出。

•资助者如何工作,以确保所有国家的学生得到合格的教师支持他们?

•了解教师工资下降。

这是一个伟大的美国公共教育的难题:即使以不变美元计算,甚至在大萧条之后,美国支出显著比过去几十年,然而,教师工资几乎没有跟上通货膨胀的速度。这就提出了几个关键问题:钱在哪里,如果没有薪水吗?和我们能支付多少教师如果我们优先级更高的工资呢?

需要澄清的是,我没有所有的答案。但是我有重新审视这些数据。

引入salary-to-spending比率

为了阐明这个问题,我决定比较平均老师工资平均学前教育支出状态,随着时间的推移,经通胀调整后的美元。

这是只看老师的平均工资,可以是有益的,如果你想了解老师的最好论据,他们的收入过低(特别是数字调整为生活成本差异)。重要的信息,特别是在本赛季的老师罢工和抗议活动,但是我很好奇一个不同的问题:状态,如果有的话,在其他可能使用优先级更高的教师工资的教育基金?换句话说,支出增长在最近几十年,州已经选择把额外的美元投入更高的工资而不是其他选项,如小类,员工医疗和退休福利,或额外的工作人员,特别是吗?

这是因为,正如我的同事检查历险记》长期以来一直认为,如果我们作为一个国家选择了更好的老师(通过更高的薪水)更多的教师(通过小班授课和更多人员),我们可能会得到更强的结果。

记住老师的平均工资的变化可以反映出教师工资的变化尺度和老师”组成。“例如,如果教学力量变得明显年轻随着时间的推移,平均教师工资会下降,即使工资标准保持不变。

首先让我们看一下数据,美国作为一个整体。为简单起见,我们将比较教师平均工资对于一个给定的学年平均学前教育支出,并称之为“工资支出比。”

阅读全文高老师工资由迈克尔·j·Petrilli教育下。