给罗盘”:

•随着双重登记流行,研究表明它主要好处already-advantaged学生。

•如何资助者工作增加股本项目喜欢双录取吗?

•学习大学教育改革可以无意中低质量的东西。

联邦数据显示双重登记——这个过程允许中学生参加大学课程教育——信用——是获得教育部门内的蒸汽。

对于许多业内人士,dual-enrollment实践在纸上看起来很好,提供一个启动一个先进的教育。然而批评人士质疑这个机会真的是可访问的,因此有效。双录取实际上导致更多上大学或者只是一些各种各样的学生吗?和机构能做什么帮助关闭成绩差距?

国家学生交流研究中心的数据显示,在2010年的秋天,15%的美国社区学院进入者是高中dual-enrollment学生。

报告发现,只有12%的人会招收了高中学生没有去参加某种形式的大学20岁的时候,41%的双重注册学生四年大学。其他47%的学生首先在社区大学注册入学年龄在18至20岁,84%的机构,他们正在双重注册课程。

这些数字所显示的时间在高等课堂可以导致更多的上大学的行为,杰森·泰勒说,助理教授在犹他大学的教育领导和政策。

“双重登记成为一种途径实现学生高——为学生提供更具挑战性的课程可能是大学升学或学生已经实现,”他说。

这通常意味着低收入学生的颜色和第一代的学生不太可能参与大量。“在某些方面,双录取是我们看到不平等参与,”他说。

阅读全文双录取由Shalina Chatlani教育潜水。