给罗盘”:

•EdSurge保罗·勒布朗采访总统南新罕布什尔大学的能力为他设想如何CBE教育和他的期望他的大学。

•能力学习与其他学习方式如何?

•读到的CBE倡导者认为最有效的工作方法。

“能力教育”这个词相当一口,但它是风靡几年前大学领导人寻求扩大他们的项目。这个想法听起来激进,因为它通常包括废除课程结构如我们所知,关注学生证明他们能掌握一系列的技能或一次一个概念。

可以有把握地说,能力教育还没有被广泛作为发起人希望,这些天你几乎听不到。在某种程度上这是因为对模型提出了一些严重的问题。

我们与之交谈过的先驱之一带来的方法传统的大学,保罗·勒布朗南新罕布什尔大学的总统:

EdSurge:几年前,美国南新罕布什尔大学剥离,扩大高等教育的想法通过能力模型。你有雄心勃勃的招生目标。你看过你预期的要求?

勒布朗:不是我们最初希望的速度。还需要一段时间,超过我们,因为我们一直在B2B提供(与雇主合作,资助计划为他们的员工)。你知道,这是容易飞行员,但需要很长时间然后通过企业组织,各级审批。

因为很难解释,你能走我们通过教育本身的样子吗?

是的,所以我们不做考试。这都是基于项目,这些项目看起来像你会被要求做的工作在工作场所。

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