给指南针'

•达里克·汉密尔顿（Darrick Hamilton）打开了黑人美国人面临的历史和现代障碍。

•您准备解决哪些财富建设障碍？您可以与谁联手在这个领域取得进步？

• 学慈善家如何影响财富不平等。

黑人历史月已经成为反思黑人美国人取得的所有进步的时候，但令人震惊的现实是，当涉及到财富时 - 经济安全的最重要指标 - 在过去的50年中几乎没有进步。

基于来自美联储对消费者金融调查，典型的黑人家庭只有典型的白人家庭的每一美元只有10美分。

尽管没有种族主义，获得财富的机会以及将其从一代人传递到另一代的安全性，但对于改变黑人的经济轨迹会大有帮助。

作为研究人员谁学习历史和当代的种族不平等，我们主要认为财富是成功的创造者，但其真实价值是功能性的：它所提供的独立性和经济安全。

出于奴隶制

在美国的法律奴隶制结束之前，被奴役的人被认为是宝贵的资产和一种财富形式。在南部，企业家和奴隶主取出贷款反对其财产的附带价值以资助新业务的人们的形式。

美国政府在为白人美国人促进财富方面拥有悠久的历史。至少从1785年《土地法》，国会试图以相当有利的条件将财富转移给公民。在某些情况下，可以通过抽奖的运气来获得土地 -但是只有你是白人。

尽管1866年的宅基地法试图在将公共土地转移给私人农民，歧视和实施不佳注定了政策。重建期间的黑人政客试图使用税收政策迫使陆地上市，但这遭到了暴力抵抗。

虽然黑人在动产奴隶制结束后确实取得了财富的收益，但步伐很慢，从根本上什么都没有。白人可以利用暴力来迫使黑人从其财产中通过恐怖主义白色，黑人实际上被淘汰了，他们的财产被盗。这包括种族暴动1866年在孟菲斯和塔尔萨（Tulsa）于1921年，系统地摧毁或偷走了黑人的财富，并且降低了黑色创新的速度。如果没有法治，黑人财富是微弱的，以防止非法癫痫发作。

到1915年，南部的黑色财产所有者有不到白人土地所有者的十分之一。

在接下来的50年中，这种趋势保持稳定。1965年，解放100年后，黑人是人口的10％以上，但在美国拥有不到2％的财富，不到股票财富的0.1％。财富从根本上保持不变，结构上是绝大多数黑人的范围。

住房援助和教育

这些种族排斥的系统一直持续到20世纪。

联邦同谋允许使用限制性盟约，该盟约禁止对黑人进行房屋销售；红线将黑人社区定义为危险区域，直接降低了财产价值和增加的利率；以及通过20日和21世纪。

此外，黑人在很大程度上被排除在新政和第二次世界大战的公共政策之外，这些政策负责美国中产阶级的资产创建。

GI法案是战后政策的一个例子，其中联邦政府投资于以白人资产为基础的美国中产阶级的最大增长，以排除黑人。历史学家艾拉·卡兹内尔森（Ira Katznelson）文件记录到1950年，通过GI法案，美国政府在教育上花费的比重建欧洲的马歇尔计划要多。但是，大多数美国大学都对黑人开放，或者仅开放，但只有几个代币数字。

同时，在教育，就业，企业家精神和住房援助方面，GI的益处都被压倒了白人。在吉姆·克劳（Jim Crow）隔离的南部，房屋供应截断。这些因素限制了历史上黑人大学和大学的能力适应黑人退伍军人的教育和住房需求。

重要的是要注意，基于白资产的中产阶级从来没有出现过这种情况。相反，正是政府政策，在某种程度上，政府的赠品在某种程度上为白人提供了积累和传递财富的财务，教育，土地和基础设施。相比之下，黑人在很大程度上被排除在这些财富产生利益之外。当他们能够积累土地和企业时，它经常被政府同谋盗窃，欺诈和恐怖所偷走，摧毁或占领。

建立新的财富

尽管如此，黑人仍然能够克服巨大的困难，尤其是在获得教育方面。社会科学研究表明，黑人比家庭的白人获得更多的教育和教育资格多年具有可比的资源。换句话说，黑人将教育作为流动性。

尽管进行了这项投资，但种族财富差距仍在更高的教育水平上扩大。从大学毕业的黑人家庭比白人家庭拥有的财富少于头辍学。


财富不是导致财富的教育，而是促进了昂贵的教育的获得。财富的基本价值是其功能作用。承担风险的财务保障和财富提供的金融机构具有变革性。

在我们看来，仅教育就不能解决数百年来黑人从创造财富政策的利益和提取他们可能拥有的任何财富的好处中的排除。最公正的方法是一项全面的赔偿计划，承认这些不满并提供补偿性恢复原状，包括土地所有权和其他生产手段。

达里克·汉密尔顿基尔万种族与种族研究所执行主任，俄亥俄州立大学和Trevon Logan，Hazel C. Youngberg杰出经济学教授，俄亥俄州立大学

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