当我们回到新常态,很明显大流行已经严重影响了那些最脆弱的。我很好奇这个新的复苏阶段意味着什么为我们的慈善团体。朗维尤是遍布50个州与州教育部门和合作伙伴,学区,非营利组织和大学,所有努力装备下一代茁壮成长所需的知识和技能在我们共同的全球的未来。
教育工作者,我说话都是疲惫不堪,精力充沛。是的,从政府财政援助是不同,但管理员是疲惫的。美国救助计划(ARP)法案,3月份签署成为法律,包括1220亿美元的ARP小学和中学的紧急救援基金(ARP艾瑟)。这是一个前所未有的大量跨州和地区金融支持教育,但必须做出重大决策迅速。
今年夏天,公共学区提交计划如何他们会花缓解美元。国家必须提交自己的美国教育部的计划。我的一些同事不知道这些决定是。他们问,这么多钱进入我们的学校系统,教育还需要我们吗?我认为他们现在比以往任何时候都更需要我们。
学校鼓励社区输入这钱花在未来三年。正确的合作伙伴关系,这些基金可以改变未来几年的教育系统。
这里有几个小方法,实体资助者可以帮助当地学校系统使用联邦救济美元的智能和战略方面:
- 战略规划:在大多数社区、地区需要战略规划支持利用恢复美元左右。小型慈善基金会建立了与学校的关系可以提供专业知识,或钱来找到它。
- 离开学校学习:你资助一个了不起的夏天或课外的程序吗?让你的区了解影响它,如果它有能力成长。你可以了解更多关于夏季学习和浓缩。
- 教育家管道:城市和农村社区的都挣扎在吸引和留住教师。看到高校教师协会建议用刺激资金来应对这一挑战。
- 社会和情感学习、心理健康和安全:这是一个常规的主题在我与同事交谈,受托人、受让人伙伴。
- 支持家庭亲自回到学校:学生现在在建筑一个月或更长时间。即使我们回学校,还有对教育者和学生的健康风险。
阅读全文帮助实体COVID-19后资金来帮助家庭由詹妮弗Manise指数慈善事业。
