以下是我们读到的内容:
富有的家庭教师协会的力量
作者苏珊娜·科普探讨了家长-教师协会如何在他们的社区中发挥重要的财政权力，并经常加剧学校资金的不公平。
大学如何解决奴隶制和赔款问题
据WNYC的外卖报道，许多学院和大学已经开始承认他们在国家种族主义遗产中所扮演的角色，并正在探索如何解决奴隶制的赔偿问题。
无家可归，寄养背景的大学生需要帮助建立网络
乔治亚大学教授Kim Skobba和David Meyers强调了他们对乔治亚州12所大学33名学生的教育、住房和生活经历进行研究的主要发现。他们发现，虽然获得大学学位可以减轻无家可归或被寄养的年轻人面临的一些挑战，但这些学生成年后往往会继续在经济上挣扎。
科罗拉多州各区没有得到足够的州政府资金来维持学校和吸引教师。所以他们转向了当地纳税人。
由于缺乏足够的州教育资金，科罗拉多州的许多地区都依赖于来自助学金和当地纳税人的学校资金。据科罗拉多学校财政项目的执行主任特蕾西·雷尼说，本学年，各学区的州政府拨款比他们所需的少了大约5.72亿美元。
这个地区利用学生的历史来创建民族研究课程
阿特纳尔森·康科迪亚(Artnelson Concordia)是旧金山联合学区(San Francisco Unified School District)民族研究项目的协调教育工作者，她写道，在她为高中新生开设民族研究课程后，她的学生的整体学业成绩有所提高。
