给罗盘”:
- 移民政策研究所的研究人员识别方法来支持公平获得数字工具immigrant-origin青年。
- COVID-19显示数字的差异如何访问?资助者能做些什么来消除这些差异对immigrant-origin孩子吗?
- 阅读更多关于数字资产。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
虽然访问数字设备,互联网,和数字技能训练几十年来一直在美国不均匀,COVID-19大流行放大这些差异。比以往任何时候都更,数字工具是中央执行日常任务从完成学校作业和申请工作,查看个人健康记录,使金融交易。
在2020年突然转向远程学习之后,许多青少年来自低收入家庭,包括移民,遇到这种数字鸿沟和其他阻碍学习的虚拟环境。学生对英语学习者、数字访问和读写能力挑战往往加剧了语言障碍。
阅读全文数字资产由主辅修Workie,莉莉·亨,安娜deDufour,瓦莱丽Lacarte移民政策研究所。