给罗盘”:
- 同时是一种数字选取工具,帮助教育工作者更好地与学生的关系在大流行期间,帮助解决他们心理健康的需要。
- 如何选取帮助解决学生心理健康?
- 阅读更多关于促进COVID-19后选取。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
教师能够连接分别与学生从棘手的流感大流行期间很有挑战性。但是一项新的数字映像工具,沿着,可以帮助教师与学生建立个人关系,同时允许每个学生感觉和理解。
后一个试点计划,数百名教师上一学年,今年夏天推出的免费服务邀请教师把多媒体conversation-starting问题通过学校的电子邮件和中产阶级和高中生各学生直接回应,与视频、音频或文本。
“这是如此之大,你与你的学生每周,”斯泰西·佩雷斯博士说,古典学院校长在埃斯孔迪多,加州,参与飞行员。“构建信任,世界现在是如此的重要。”
主任赛米亚Zaidi教育家成功学习梯度,与陈扎克伯格一起创建的合作计划,表示要使用的工具非常简单。教师登录并选择从一系列的反射问题,或创建自己的援助计划。问题可以关于任何东西,比如问学生价值和为什么,或者让他们分享积极的时刻他们最近有经验。教育家记录短片问问题和回答,帮助打开对话。视频是谁教育家选择然后发邮件,邀请进一步交互的响应和打开大门。
“这是有趣的看到不同人使用这个方法,”扎伊迪说。最常见的实践在飞行员被教育者一小群学生问一个问题一个星期,几天内请求响应。
阅读全文数字选取工具由蒂姆·纽科姆在74年。