给罗盘”:
- 梅根·麦考密克和Shira Kolnik Mattera讨论需要投资以社区为基础的新人变成程序创建一个公平的系统普遍情。
- 州和地区如何使用基于数据的方法来实现通用情和以证据为基础的课程吗?
- 读到城市实施普遍的情。
给罗盘是什么?
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总统拜登的美国家庭计划提出了提供高质量普遍情(UPK)三,四岁的孩子。支持的人数大幅增加美国孩子参加公共资金资助的情,该计划依赖于扩大现有mixed-delivery系统通常提供UPK槽在公立学校和社区组织。但社区提供者,通常为更多孩子的颜色和儿童从家庭收入较低,相比过大历来在公立学校情项目。尽管投资不足,工作的父母往往喜欢以社区为基础的项目,因为他们全年经营,提供之前,课后照顾,和提供连续性护理从婴儿期到情,还有其他原因。
构建一个公平的UPK系统,为所有儿童提供高质量的体验在以社区为基础的新人变成程序中需要投入更大的资源。这里有一些想法如何做到这一点:
收集数据,了解社区项目的优势和有针对性的投资领域。在构建其UPK程序,州和地区应该先收集数据了解现有程序已经做好,需要更强的支持。尤其如此的以社区为基础的新人变成供应商目前不太可能比公立学校参加系统的数据收集工作。例如,国家开始项目的数据显示,以社区为基础的供应商已经做的一样好甚至比公立学校给学生提供温暖、响应和支持与教师的互动。以社区为基础的项目,然而,往往有低水平的教学质量,衡量与广泛使用的课堂评估评分系统观察,比公立学校项目。评估项目质量前期可以更有效地指导新人变成投资,结合社区提供商的需求。
阅读全文构建通用的情梅根·麦考密克和Shira Kolnik Mattera机构MDRC正在。