给出指南针的建议:

·MDRC新闻发布了一项为期两年的关于副学士课程加速学习(ASAP)对俄亥俄州毕业率影响的研究结果。

·为什么ASAP项目能如此显著地提高毕业率?这个项目为学生提供什么支持?

·看看这篇文章，看看大学用来提高毕业率的另一种方法．

虽然美国在提高低收入家庭学生上大学的机会方面取得了长足进步，但大学完成率仍然很低。美国社区大学的毕业率特别低，这些大学招收了不成比例的低收入和非传统大学生。在公立两年制大学，只有20%的全日制、首次攻读学位的学生能在三年内获得学位。

为了解决这一问题，2014年，俄亥俄州的三所社区学院——辛辛那提州立技术和社区学院、凯霍加社区学院和洛莱恩县社区学院——采取了一项新策略，帮助更多表现最差的学生取得学业上的成功。由纽约城市大学(CUNY)开发的非常成功的副学士加速学习计划(ASAP)提供了一个模型。

ASAP是一个综合性的项目，为学生提供长达三年的经济和学术支持以及其他支持服务，以解决学生成功的多重障碍，目标是帮助更多的学生在三年内毕业。MDRC对城市大学ASAP的随机分配评估发现，三年后，40%的ASAP学生毕业，而对照组学生只有22%。六年后，ASAP学生的表现继续优于对照组，51%的项目组学生获得学位，而对照组只有41%。

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