给罗盘”:
- 琳达•雅各布森解释说,家庭照顾孩子在儿童早期教育是一个新兴的模型由于COVID-19,锁定后,可能是一个可行的选择。
- 家庭护理模式潜在的障碍是什么?捐助者的支持可以帮助这个模型如何成长?
- 阅读更多关于幼儿保健和教育的重要性。
给罗盘是什么?
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费城在2017年推出新情倡议时,资金通过饮料税,城市儿童和家庭办公室不仅邀请中心成为该计划的一部分,但也打开了资金提供者操作以家庭为基础的早期学习项目。
其中一个是艾德丽安布里格斯,他的Lil '位儿童看护家赢得了四个“星星”在宾夕法尼亚州的梯形恒星质量评级系统(恒星代表标准、培训/专业发展援助,资源和支持)。
“我喜欢亲密的设置,”布里格斯说。“我有机会专注于孩子,更多的一对一的。”
布里格斯是两情和领先的孩子。虽然她使用一个普通的幼儿园课程,她从来没有想在中心工作,虽然她已经在早期儿童教育硕士。
她的家庭模型,专家建议,可以发挥更大的作用在早期儿童教育部门作为父母返回工作和官员想方设法让孩子回到教室。
17个州已经公立学前教育项目,包括授权family-child照顾家庭作为“mixed-delivery”系统的一部分,这意味着学校和社区提供者可以得到一份合同为儿童服务项目。费城的之外,其他本地资助计划使用这个模型包括西雅图的学前教育计划。
“危机加剧和家庭儿童保健中心绝对是一个解决问题的方法,”她说。
虽然许多全国中心全职期间关闭了订单,可能无法重开,一些家庭提供者能够继续操作,可以更好地让孩子当需要回报。
阅读全文家庭护理由琳达•雅各布森在教育潜水。