给罗盘”:

•大马哩Seleina Parsitau讨论的重要性与托管人的传统来改善女童教育,确保长期进展,防止反弹。

•如何资助者工作建立适当的解决性别不平等吗?

•找到为什么小额信贷本身并不足以让女人。

肯尼亚和坦桑尼亚的马赛人遇到许多挑战提供女孩受教育的机会,确保他们保持和完成他们的教育。马赛严重父权文化,不同的社会文化规范和实践,使他们有别于其他民族在肯尼亚。

这些规范已经影响了妇女和女童在几个主要是消极的方面,特别是与教育有关。传统和文化的守护者——而不是国会议员——是主要的决策者在这些社区和国家相关法律和政策教育的实施效果微乎其微。

这些长老,社区和精神领袖,正式选出的领导人,青春,和战士掌握如此多的权力,影响力和权力在他们的社区,他们的合作,在他们的社区参与改变现状是至关重要的。

作为通道的传统仪式的管家,这些守门通过这些仪式和文化价值观和规范从一代到另一个。鉴于其巨大和毋庸置疑的实力在他们的社区,长老继续延续,促进社会文化实践,比如女性生殖器切割女性生殖器切割和童婚——巨大的障碍的马赛女孩的教育方式。

阅读全文如何进行传统的托管人帮助马赛女孩吗布鲁金斯学会的大马哩Seleina Parsitau。