给罗盘”:

•艾伦Golston认为,尽管大学贿赂丑闻已经开始高调的讨论不等式在招生,一些工作在现场采取措施来纠正不公平现象。

•慈善部门应该扮演什么样的角色在将收入不平等国家讨论的解决方案?解决方案应该提升什么?

•了解更多关于大学招生丑闻凸显了收入不平等如何。

看招生丑闻的报道打破教育圈之外,成为一个主流的话题,我不禁想知道为什么更广泛的对话不包括例子在这个领域所做的工作来弥补高等教育不公平现象,使一个高收入的学生五倍学士学位在24岁作为一个低收入的学生。

这就是为什么我很兴奋了解新出版的书,文学士学位突破理查德·惠特米尔强调方法的例子被宪章网络和传统学区让更多低收入和第一代学生通过大学。惠特米尔的前提是,如果我们能分离领域的最佳实践——他将通过令人信服的故事和概要文件——我们很可能的边缘,突破在全国扩大学生的机会。

我们还有很多要学习的最有效的方法来确保教育的成功超出高中更多的低收入家庭的学生。我们正在与合作伙伴国家大学访问网络和许多其他人更好地理解所需的条件和能力学校和地区采取更多的“通过”方法建议高中生。

虽然对我们来说是至关重要的所有反思我国教育系统的方式可以更公平、更公正、更有效,有例子全国各地学校和系统帮助弱势群体学生访问机会。我希望我们花尽可能多的时间来谈论这些我们谈论丑闻。我们欠的是自己和我们的学生。

阅读全文收入不平等的教育艾伦Golston在74年。