给罗盘”:
- 可食校园项目利用学校花园,厨房,和自助餐厅帮助学生了解食物,自然,和社区。
- 社区花园帮助让年轻人如何?捐助者能做些什么来提高这些项目在本地吗?
- 学习如何学校花园连接的孩子提供食物。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
25年多食用校园项目成立以来,非营利组织继续深化年轻人之间的关系和他们的社区和他们所吃的食物。
1995年厨师爱丽丝海域发射了可食用的校园项目使用学校的花园,厨房和餐厅来教学生关于食品的价值,自然,和社区。水开始这个项目用一个中学在伯克利,加州,受教育者,一个联盟的家庭,农民,厨师,和艺术家。在一起,他们与学生合作,创建一个花园和厨房教室。
新中国成立后第一个可食用的校园,非营利组织建立了全国成千上万的花园。在这些空间,年轻人有机会深化与食物的关系和发展新的技能。“孩子们做饭真的赋予他们的食物,“水告诉食品罐。“他们都随着时间的改变而改变。”
每个花园成形方式不同,但水认为,不管学生是否种植他们的食物在一个城市或农村的设置,在锅或地面。“真的,你需要知道这是可以做到的,”她说。“眼见为实,我们现在只有看到灾难。战争和灾难。我们需要看到人们感觉授权和种植自己的食物。”
涉及的年轻人只有一块水域的愿景。她认为世界粮食和农业系统的转换需要每个人的参与。“我们需要了解什么是生活在一个民主国家,”水告诉食品罐。”和民主意味着每个人都有贡献。”
读完整篇关于食用花园的埃琳娜·斯利食品罐。