我成为一名幼儿教师,因为像许多其他人一样,我梦想的丰富,公平获得高质量的早期儿童教育成为现实。但一大障碍依然存在:我们没有足够的教师,和越来越多的每天离开教室。

尽管这一挑战,成为认证的过程中幼儿教师不如或包容,因为它可以访问。这需要改变。如果没有,我们留下了众多杰出的风险潜在的教师,在试图扩大儿童早期项目在一个已经捉襟见肘的劳动力。

四个,五个全美儿童保健中心人手不足,根据2021年全国教育协会儿童(NAEYC)调查。我教的中心就是其中之一。

人手短缺的意味着教师每天竭尽全力,以确保孩子们关心和法律比需求得到满足,牺牲自己的幸福。人员短缺我们很难利用假期,个人或病假,当我们这样做了,这是一个沉重的负担另一方面教师覆盖那些伸展。和有限的优惠和计划时间已经剪进一步在人手不足的项目,这意味着课程规划、评估和文书工作经常在晚上和周末跟随老师家里。

因此,幼儿教师燃烧了。在一个最近的调查超过2300名幼儿教师由教学管理策略,提供幼儿课堂工具,在两位老师报道高倦怠,43%的人表示人员短缺是影响他们的压力水平。所以,毫无疑问,幼儿教师是戒烟。在这个调查中,20%的参与者说,他们正在考虑离开他们的工作,和组织,40%认为心理健康是原因。

图的最大障碍之一,保持低的人的职业是补偿。儿童保健工作者平均支付三分之一的小学教师。虽然许多全国各地的支持者一直在努力合法提高幼儿教师的工资——例如,旧金山而在新墨西哥——有更多工作要做。

读完整篇关于幼儿教师在EdSurge Jay Lee。