给罗盘”:
- 斯坦福大学和美联社的研究发现,超过六百万名学生已经成为长期缺席以来的大流行。
- 慢性旷工的长期影响是什么,特别是对学生的颜色吗?
- 了解慢性缺勤的原因。
给罗盘是什么?
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在全国各地,学生缺席由于流感大流行期间学校重新开放程度创下历史记录。超过四分之一的学生错过了至少10%的2021 - 22学年,使他们长期缺席,根据最近的数据可用。在大流行之前,只有15%的学生错过了那么多学校。
总之,估计有650万名额外的学生成为长期缺席,编纂的数据显示,这是斯坦福大学教育学教授托马斯·迪与美联社。综上所述,数据从40个州和华盛顿特区,provides the most comprehensive accounting of absenteeism nationwide. Absences were more prevalent among Latino, Black and low-income students, according to Dee’s analysis.
缺席的时间期间学生错过了关闭学校和大流行性中断。他们成本至关重要的课堂时间是学校工作要恢复大量学习挫折。
缺席的学生错过不仅指导学校提供,但是所有的其他事情餐,咨询、社会化。最后,学生长期缺席,失踪18一年或更多天,在大多数地方,在更高的风险学习阅读并最终辍学。
”的长期后果分离从学校是毁灭性的。和大流行性绝对有让事情变得更糟,更多的学生,“七喜Chang说,执行董事出席,非营利组织解决长期旷工。
在七个州,长期缺席2021 - 22学年孩子翻了一番,从2018 - 19日在大流行。缺席恶化与可用数据在每个州——值得注意的是,慢性旷工没有关联的分析发现增长强劲与国家Covid率。
读完整篇关于长期旷工大流行后比安卡巴斯克斯在EdSource音调。