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·写作教育下,菲利斯·w·乔丹讨论与慢性病相关的问题学生缺勤,艾萨是如何追究学校的责任,以及如何提高更好的出勤率。

·考勤与学术成就如何?学生长期旷课的原因是什么?

·了解更多关于预防慢性旷工。

多达800万美国公立学校学生学术斗争仅仅因为他们错过太多的学校。认识到这一点,36个州和哥伦比亚特区已经开始要求学校长期负责学生旷课在联邦每个学生成功的行为。

这使得学校和地区领导人纷纷寻找可靠实践让学生们每天来学校。一个聪明,简单,廉价的策略是使用“推动”,一个方法,旨在提醒父母和照顾者当出勤问题。

托德·罗杰斯,哈佛大学的研究人员,将推动描述为“不引人注目的干预促进所需的行为。“这意味着没有授权做任何事情,没有处罚assigned-just提醒增强,在某些情况下,一些个人信息。芝加哥大学教授理查德•泰勒赢得了2017年诺贝尔经济学奖,他的作品在推动理论,框架这样在他2008年的书《概念:“把水果在眼睛水平作为推动计数。禁止垃圾食品不。”

推动已经有效地让选民投票,让房主减少能源使用。他们似乎工作对提高学校出勤率,尤其是学校告诉家长有多少学生缺勤应计。

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