给罗盘”:
- Nikole Collins-Puri解释说,现有的茎多样性项目不尽力留住女人,gender-expansive个人,有色人种。
- 你能扮演何种角色在支持项目建立和维护多样性在长期干?
- 了解更多关于它将关闭——多样性STEM教育差距。
给罗盘是什么?
我们连接捐助者学习资源和支持社区解决方案的方法。了解更多关于我们。
几十年来,我们的国家有投资创造了更加多样化的遏制劳动力通过推出努力提高妇女和有色人种的表示。课外时间计划发挥了很大的作用,将更多的女孩和青年的颜色为k - 12教育项目,从而把他们介绍给字段。
表面上看,这一战略是有意义的——如果我们得到更多的女孩和年轻人的颜色感兴趣干早,我们必将取得长足的进展干细胞的劳动力,反映了我们国家的多样性。
然而,经过几十年的努力提高在干工作,我们还剩下惨淡的结果。
根据2019年的数据从美国国家科学基金会,女性干的职业在美国的三分之一。这一比例显著降低当我们看女人的颜色。催化剂,非营利组织侧重于建立工作场所,工作对于女性来说,计算,2.4%的拉丁妇女,1.8%的黑人妇女和0.1%的美国印第安人和阿拉斯加原住民妇女举行在2019年美国在科学和工程工作。
我们必须停下来问问自己——为什么这些努力工作吗?
很明显,增加仅表示不会解决这个问题——事实上,它几乎触及到了问题的表面。长久以来,一直把重点放在推动女孩,特别是女孩的颜色——干细胞没有停下来深入评估管道泄漏的管道,创建一个路径女人往往不会留在现场,尽管兴趣和天赋。
我看到这个问题。作为一个黑人女性开始我的职业生涯与工程师密切合作,然后搬到了铅多样性和包容性的努力一个主要的电信公司,我个人经历过的感觉,因为我的背景不同于我的同事,不适合传统的盒子。现在,作为非营利组织的领导者关注干教育女孩的颜色和gender-expansive青年,我听说直接从年轻人对这些挑战。
我们需要的解决方案,专注于保留和归属感,不表示。我们需要解决的解决方案独特的交点的障碍,防止那些最边缘化的坚持和成功遏制教育空间。
读完整篇关于干细胞多样性通过Nikole Collins-Puri EdSurge。