给罗盘”:
- 最近的一项调查对学生心理健康的流行表明,大学应该为少数民族学生提供心理健康和发展支持在未来一年。
- 如何COVID-19影响一些学生不同的影响?高等教育机构如何利用这项研究在2021年提供更多的服务?
- 了解更多的需要增加对大学生的心理健康支持。
给罗盘是什么?
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学生经常认为心理健康是生活的一个方面,负面影响大流行,据调查显示,大学生心理健康中心的宾夕法尼亚州立大学。这是适用于所有的38个人口研究人员跟踪,即使只有三分之一的学生寻求pandemic-related咨询原因。
收集的数据来自47000多个学生进入治疗咨询中心之一,143年学院今年秋天,提供的快照大流行如何影响校园社区广泛。
学生被问到大流行是负面影响他们生活的12个区域,包括学者、心理健康和人际关系。这种信息被分解到九人口学特征,包括性别认同和性取向以及学生是第一代或是否有残疾。
研究结果强调哪些学生团体最不利影响的大流行。
变性男人和非个人明显比他们的同龄人更有可能说大流行的负面影响他们在一系列因素,包括心理健康、学者、动机或焦点,孤独或隔离。
接受调查的学生谁是双性恋,质疑、泛性的同性恋和同性恋报道的负面影响因素包括心理健康,动机或焦点,孤独和学者以更高的利率比那些异性恋/直。
和夏威夷土著的学生或太平洋岛民,和美国印第安人或阿拉斯加土著,是最有可能伤害他们的心理健康状况报告。这两个组的学生以及那些非裔美国人/黑色,报道的最高利率悲伤或损失。COVID-19杀死的人是黑人,西班牙裔或拉丁裔,或从当地社区在最高的利率。
普遍存在的心理健康问题在人口意味着大学应该“积极准备”来支持这些需求在未来一年,研究人员写道。特别是,他们指出,大学应该考虑如何与少数民族的身份帮助学生开发支持服务时,作为数据显示他们最流行的负面影响。
阅读全文在大流行期间学生心理健康在高等教育由哈利Busta潜水。