入学率和出勤率在情-尤其是黑人和拉丁裔的学龄前儿童,提高项目运作的一个完整的学校一天,而不是几小时在早上或下午,一项新的研究显示。

入学人数翻了两番多黑人孩子和拉丁裔学生中当芝加哥公立学校三倍扩大全天情,根据学校研究协会的研究人员在芝加哥大学。研究结果也集中在城市的扩张努力的北Lawndale社区。

对于所有种族,出勤率高儿童在全天的情,而part-day。黑人的孩子,最大的区别是,4到5百分点。出席率也提高英语学习者和来自低收入家庭的学生。

结果,研究人员说,建议类操作在一个师范学校安排减轻许多,可能导致低收入家庭和工作的后勤挑战父母拒绝免费part-day计划——就像需要安全的照顾孩子的天,运输成本,不能离开我的工作。

过去的研究指出,儿童更多的学术利益全天节目,而part-day。但对于决策者决定如何花有限的资金,“权衡”,伊莲Allensworth说,报告的作者和导演的财团。

“全日制幼儿园需要更多的资源,人员和空间,”她说,和完整的——而不是part-day项目,“同样的资金将导致更少的地方可供学生有幼儿园。”

情项目在全国范围内看到参加下降2020 - 21个学年的开始——从61%降3岁和4岁不到一半的大流行之前,虽然有一些反弹去年春天,最初的数量从2021年秋季入学展示电视台没有达到的水平,而专家说可能会影响未来的项目资金。缺乏疫苗5 - 11岁的也是单因素影响父母的决定今年情。早些时候的数据国家早期教育研究所正在进行的调查的父母在大流行期间显示担忧COVID-19传播是主要原因为什么他们决定不把自己的孩子送到。

阅读全文情能入学由琳达•雅各布森在74年。