给罗盘”:

•Hechinger报告写道,允许孩子们和学生分享他们的经验和利用一个支持性的环境将会改善学校的情感和心理健康。

•如何捐助者基金项目和组织旨在改善精神健康和幸福?我们如何能教我们的孩子在一个健康的方法来表达自己?

•的社会参与和大脑健康息息相关,相互影响。

陶斯,新墨西哥州,站在面前的240名新生和80的老年人在她学校的体育馆,一个轻微的17岁的辫子的头发辫子长战栗的气息。

她的观众还。女孩刚刚透露,她花了她的大部分中学年自杀的感觉,已经住院了她自己的保护和花了两年的治疗,最后告诉她妈妈她深层的原因抑郁和自我伤害的想法:她被一个男人强奸了她知道。

这是一个文化的转变,认识到人类是情感的动物,情绪可以利用和引导,提高学业成绩,改善人际关系,提高决策水平。

经过两胜,感觉就像一个永恒,房间爆炸成支持的掌声。女孩的脸皱巴巴的,朋友冲到她的身边。的情绪高涨的影响从她的朋友和所有的欢呼拥抱,她恢复了镇静。

阅读全文改善学校的精神和情绪健康由莉莲Mongeau Hechinger报告