从“家”工作停车场。面试在延迟放大调用。学生尝试登录类从一个手机。所有的已经毁灭性和苦涩不平等的影响的大流行、互联网和技术差距访问也被称为数字鸿沟,一直恶化之际,一个是什么已经严峻的形势。

这就是你需要知道的关于数字鸿沟,在流感大流行的影响,从这里我们可以去哪里。

安琪拉Siefer,执行主任国家数字加入联盟(NDIA),宽带接入机构,一直致力于社区技术事项自中期的90年代,说数字鸿沟指的是事实,有些人缺乏必要的技术完全参与现代日常生活。

Siefer告诉,重要的是要保持一个广泛的定义的数字鸿沟,因为特定的“分裂”对互联网和技术不断变化。“随着时间的推进,技术一直在变化,我们要创建新的分裂我们需要认识到,这是一个真理,做准备,”她解释说。

例如,Siefer的一些早期作品涉及提供人们访问计算机实验室,和简单的培训他们如何使用一台计算机,必要的技术和培训相去甚远今天需要缩小数字鸿沟。

阿米娜拉毛,股市政策主管常识媒体,一个非营利组织,提供媒体和技术建议,家长和教师也为弱势群体在连接在以前的工作中,看到同样的事情。她认为数字鸿沟不仅仅是缺乏连接或适当的设备,和思考和定义数字鸿沟应该反映这一点。充分连接技术,“你需要连接社区有效所需的适当的支持利用这些设备和连接,”她说。

提供这种支持包括考虑两件事:“数字权益”和“数字包容。”"Digital equity," defined as full, equal access to information and communication technologies for everyone, is the ultimate goal, Siefer explains. To reach full digital equity, we need to utilize strategies of digital inclusion, she adds.

为此,负担得起的家庭宽带和获得适当的设备只是数字包含的努力的起点,拉毛解释道。达到的目标数字权益也需要足够的IT支持,数字素养技能和技术培训、易懂的语言为科技资源的可用性,以及其他形式的支持,Siefer和拉毛解释。

Siefer和拉毛认为这些努力非常必要因为技术涉及几乎所有的现代生活的基本方面,从工作到卫生保健教育。不拥有互联网接入和足够的技术设备意味着真的活着的被排除在至关重要的方面。

关于就业,那些生活在数字鸿沟缺乏远程工作,它是更难访问潜在的招聘信息或清单没有可靠的互联网接入、拉毛解释道。它也成为教育和再培训教育计划的一个主要障碍。这是一次“作业的差距”,指完成作业的难度没有上网,但在pandemic-induced远程学习,这种差距现在经常包含所有教育,她指出。

阅读全文数字鸿沟娜塔莎在Mashable的矮松。