通过马里洛克主任,Glorimar巴里奥斯副,米尔肯研究所战略慈善事业中心

根据繁荣的商高木太平洋大学博士开发的劳里称“蓬勃发展”学生全身心投入情感,社会和学术的大学经历。繁荣是双向的;也就是说,蓬勃发展是个体之间的关系学生,他/她/他们的大学环境。最后,繁荣是可塑的,可衡量的,多变的干预措施。

高等教育正面临许多挑战,包括入学率下降,减少国家财政拨款,动摇公众的信任。重组周围的大学经历蓬勃发展可能提供竞争优势从营销的角度来看,它也可以增加学生的保留和毕业率。换句话说,一个专注于繁荣的既能改善学生和大学经历改善高等教育的结果。

有一个共同的意识到心理健康危机影响数以百万计的美国人在所有年龄组和比赛。从慈善的角度来看,资金促进高等教育的蓬勃发展是一个创新的和及时的方式,有能力作出重大和持久的改变。

基于数月的调研和输入从一个广泛的专家,米尔肯研究所战略慈善中心(CSP)确认以下是高等教育蓬勃发展的障碍:

  • 有限的知识学习和科学的幸福;
  • 缺乏高等教育蓬勃发展的广泛知识模型;
  • 缺乏对学生心理健康和福祉的资源。

幸运的是,有各种各样的机会慈善家致力于改善大学生的蓬勃发展。

传播研究社会性学习的力量和幸福

高等教育利益相关者需要一个一站式商店,在那里他们可以访问研究新兴成年人如何学习,大脑如何回应学习,环境对学习的影响。此外,围绕这些话题不断的交流将确保信息广泛传播,当适用和从业者可以采用新的实践。这些机会的第一步是确保利益相关者的信息组织和意识到它们。

  • 基金综合图书馆现有的青少年大脑发育和学习研究和新兴的成年人。
  • 增加沟通和利益相关方参与的青少年大脑发育和学习研究和新兴的成年人。

提供已知的做法和模式,促进高等教育的蓬勃发展

每个机构应该访问现有的,研究最佳实践——但裁缝的方法来满足学生的需要。

  • 构建和共享一个“开源”图书馆的实践。
  • 提供资金规模蓬勃发展的实践,包括课程教的社会性能力,点对点的学习模型,对移动应用程序的访问。
  • 构建和共享目录的学院和大学致力于繁荣和幸福。
  • 使兴旺的学院和大学与其他学校咨询。
  • 基金蓬勃发展的高校网络立法和分享他们的实践和成果。
  • 帮助高校开发自定义模型,迎合他们的学生人数。

帮助学生立即访问资源

  • 基金的学生心理健康和预防自杀组织。
  • 实现远程医疗基金启动成本和治疗的伴侣的学院和大学。

总之,需要多方面的,多年的努力促进学生在高等教育蓬勃发展。开始,信息是至关重要的成功转变高等教育的方式解决学生心理健康和幸福。把最佳实践,网上课程,图纸和模型对于所有渴望他们是第一步。接下来,资源——资金、技术援助和评估,需要增加繁荣的实践可能性可能尝试,从小型飞行员大学广泛的实现。最后,蓬勃发展的重要性和研究基础学习和发展需要共享和主张,一遍又一遍,高等教育利益相关者。战略和协调慈善努力将需要进行变更。