在全球范围内,教育部门和组织正推出在线课程让孩子们,尤其是在低收入和中等收入国家,从辍学。大流行对贫困的影响意味着放弃现在可能导致数百万儿童从来没有回到学校,根据“拯救孩子”。ChildFund国际5600万美元的计划,帮助630万名儿童和他们的家人保持健康,教育和安全在大流行期间包括在线辅导会议和活动。组织也保持警惕和准备解决在线性虐待的风险增加更多的孩子接触到互联网。

然而,特别是在低收入国家,不是每个人都可以访问设备,互联网甚至电力。以印度为例,女孩报告说,只有11%的印度人拥有一台电脑,和只有8%的家庭都有一台电脑和互联网连接。这意味着现有的数字鸿沟——之间的差距使用电脑和互联网的人,和那些不可能会加剧教育不平等,只有学生更多的资源能够跟上学业,而其余的进一步下跌背后或辍学。这就是为什么ChildFund国际也提供活动和教训通过无线电和分发家中自学工具与材料和指导如何使用它们。

同样重要的是要注意,数字鸿沟——和大流行的影响教育作为一个整体——妇女和女孩居多。根据一项2018年经济合作与发展组织的报告女性比男性少,3.27亿年全球智能手机,可以访问移动互联网。此外,女孩在许多国家,学校离暴力,他们是安全的,他们可以访问月经卫生产品,在那里他们可以为自己创造一个未来,这降低了其成为受害者的可能性童婚和青少年怀孕。一个联合国研究发现在塞拉利昂,少女怀孕埃博拉危机期间增长了65%,是女孩被迫远离学校,成为更容易遭受性剥削,袭击和强奸。

女孩上升与世界各地的当地合作伙伴提供课程和工具,让女孩和改变态度和社会规范对于整个社区的性别。虽然学校已经关闭,但组织及其合作伙伴正在继续他们的消息通过各种途径和教育,以及提供基本用品,如食品和卫生纸。在危地马拉,例如,他们已经适应了女孩不断增长的网上课程,但女孩也有助于产生广播节目分享他们的经历。女孩上升的肯尼亚伙伴,向日葵全球,已经开发和正在分发月度和每周在家学习包保持学生与他们的研究。不断上升的同时,在印度,女孩是与五个州政府合作创造艺术的社会和情感学习课程可以提供基本的手机。

阅读全文远程学习在线和离线解决方案陆由乔安妮在全球华盛顿。