就在几年前，如果你对法学院以外的人说“批判种族理论”这个短语，他们几乎肯定不知道你在说什么。但短短几个月，这句话就成为了教育工作者、父母、政治家以及几乎所有能看到有线新闻的人的文化和政治避雷针。

批判种族理论“CRT”是一种神秘的法律理论，它已经变成了学校里任何提及种族或种族主义的统称。其结果是，老师们被迫审查他们的课程，学生们没有学到准确的国家历史。没有一所小学教过“CRT”，这种愤世嫉俗的运动的目的是审查。

仅在2021年，28个州要么通过法律、提出法案，要么采取其他措施限制“批判性种族理论”的教学，或者限制教育工作者在课堂上讨论种族主义或性别歧视的方式。

在佛罗里达州，州立学校董事会投票通过了一项禁止教授批判种族理论和《纽约时报》“1619计划”，一名高中老师因为在教室里挂了“黑人的命也是命”的牌子而被解雇。类似的教师解雇事件现在在全国各州都有发生。

凯瑟琳·奥斯塔是国家股权项目他直接与全国各地的学校合作，他说:“它产生了一种寒蝉效应，增加了教育工作者的风险感和脆弱性。在同样的社区里，我们也听说有些教师不顾这些法律，与其他同事团结一致，不打算改变他们所教的内容和教学方式。”

这一系列令人担忧的事件是去年夏天开始的一项协调计划的结果，当时全国各地发生了历史性的种族正义抗议活动，导致当时的特朗普总统签署了一项行政命令，禁止对联邦雇员进行多元化培训。该命令的大部分语言现在已经体现在全国各地通过的法案中。

奥斯塔说，这些法案与她从年轻人，尤其是占公立学校人口大多数的BIPOC(黑人、土著、有色人种)学生那里一次又一次听到的说法背道而驰。他们说重点不在于我们教什么，而在于我们不教书。黑人学生觉得，只有在学习奴隶制的时候，他们才会出现在课程中。我们听不到他们对社区的贡献、他们的快乐和他们的奋斗。只学习这些微小的片段会强化对人性的狭隘认识。他们还担心，白人学生不了解他们的同龄人，也不了解白人以欧洲为中心的叙述和经历之外的经历，这会对他们产生影响。

面对如此迅速的反弹，父母和其他人能做些什么来反击呢?

首先，家长和其他社区成员大声疾呼支持教师和符合历史的教育是至关重要的。从历史中学习是一个很好的开始。人们可能很容易指出，这些法律的支持者滥用了“批判种族理论”(Critical Race Theory)一词，或者试图粉饰历史以维持现状。但我们不能依靠这些策略来改变人们对这个问题的看法。调查及研究他们发现，反对这类法律的最有力的论据并不是攻击它们的支持者，而是诉诸于父母最糟糕的担忧，即他们的孩子在这些禁令下会受到较低的教育。真正的重点应该放在这样一个事实上:所有的孩子都应该接受教育，让他们全面了解美国的全部历史，甚至包括我们国家长期以来试图隐藏或忽视的伤痕。为了创造一个更美好的未来和更平等的社会，我们需要让我们的孩子了解种族主义的经济和社会代价。

这些法律迫使教师们忽略美国历史中更痛苦的部分，只专注于粉饰粉饰的修正主义对我们国家故事的讲述。但那不是历史，那是宣传。我们国家的力量来自于思想和言论的自由流动。

如果你有资源来支持那些组织起来正式抵制这些法律的团体，无论是在法庭上还是在公众面前，下面这些人正在做着出色的工作，他们需要资金来继续战斗。

教育公平倡导者

种族正义倡导者

青年、家长和教师组织