给罗盘”:

•有替代的教育途径除了大学,教师应该与学生讨论,承认四年学位并不总是最好的选择。

•教育工作者如何制定他们的教学,包括所有类型的学习路径吗?

•读到的职业和技术教育的重要性。

鼓励大学教育开始早在中学。八年级学生PSAT大学入学资格评估,看到奖学金机会,准备坐。晚上在中学大学委员会甚至主机大学信息分享的技巧改善PSAT和SAT分数大三之前高中。

正在准备大学绝对是一个好主意,我们应该确保我们的孩子理解获得大学学位的来龙去脉。但是大学学位总是值得吗?

这里有三个原因为什么一个大学学位不应该是唯一的职业道路推荐我们的学生:

  1. 2015年的一项调查发现,最重要的原因,学生选择攻读四年的学位是一份高薪的工作。然而,只有59%的人进入大学将在6年内获得学士学位,和他们中的许多人将以一块漂亮的毕业学生债务。
  2. 1:2:7——只有一个工作的需要一个硕士学位或更高。两个十个需要学士学位。剩下的七个?这些只需要一个结业证书,认证、工艺培训或凭证。
  3. 百分之四十六的美国雇主招聘正在经历一个艰难的时间,因为他们找不到他们真正需要的技能的劳动力。推动四年制学位不是填补技能空白,我们的国家正面临着。

最终,我们希望我们的学生吗?只我们要着重于实现学位或者说看到他们成功的道路,他们可能没有考虑吗?幸福应该榜首——学生应该找到一个职业,他们感到满意,幸福和成功,不管是否需要四年的学位。

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