给罗盘”:

•艾琳Einhorn Chalkbeat编写,描述了在住房和公共教育政策变化是必要的,以防止孩子在底特律改变学校。

•学生呆在学校的最大障碍是什么?

•读到的底特律的学校的教学顾问项目。

解决底特律的破坏性问题学生之间移动频繁的学校都需要全面的政策变化稳定住房和改善公共教育的质量。

但学校和决策者也可以更简单、更小的步骤,有助于缓解危机时创建超过三分之一的小学生学校每年都在变化。

这里有五个:

  1. 易于访问学生记录:集中学生记录数据库不阻止学生经常变化的学校,但是他们让学校更快速地评估和适应他们的新学生。
  2. 采用一个统一的登记系统:统一登记系统,也称为共同登记系统,通常涉及计算机应用程序,允许一个家庭申请特许和地区学校的数量仅使用一种形式。
  3. 扩大交通:目前,年纪大的学生可以使用城市的公交车,但对年轻学生太小,不足以单独乘坐公共汽车,用校车接送学生的选择很少。许多学校不提供用校车接送学生。和那些做的通常只提供巴士服务学生生活在某些地区。
  4. 标准化的课程:密歇根全州学术标准,每年规定每个学生都应该学习什么。但政府官员没有办法知道多少地区和特许学校使用符合这些标准的课程。
  5. 雇佣更多的和受过更好训练的员工:雇佣额外的教师将会减少班级规模和帮助所有的孩子,而不仅仅是学生经常改变学校。

阅读全文阻止学生改变学校艾琳·艾因霍恩在Chalkbeat