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给罗盘”:
•与理查德Culatta这次采访,他领导了罗德岛的个性化学习计划2016年揭示了个性化学习需求技术成功的原因。
•教育者遵循这个建议怎么样?个性化学习可以成为成功的在一个教室里没有学生支持技术?
个性化的学习在任何地方都可以做,但是要把它做好,需要改变在每一层的一个学校系统。
理查德Culatta的观点,他领导了罗德岛的个性化学习计划于2016年的传播模型的学习状态和发展最佳实践在实验学校。
部分挑战是短语,越来越受欢迎,是很难定义的。一些地区很快将个性化学习等同于技术本身——这种心态导致很多失败,Culatta说,目前国际社会对技术在教育、全球非营利组织分享最佳实践在教育技术在其近16000名成员。
“你不能购买个性化的学习,”Culatta说,但是“我从未见过一个成功实现个性化学习的没有技术来支持它。”
阅读完整的采访理查德Culatta个性化学习在74年。