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•哈利Busta涵盖了大学创新联盟的成就在联合大学提高大学访问和毕业率。

•通过合作而不是竞争这些大学帮助学生毕业。这个模型可以扩展全国如何?

•了解方法在高等教育慈善事业。

高等教育常常被批评为竖井,内部机构和在他们中间。所以当大学创新联盟(UIA)五年前推出,其大胆的野心让大学分享想法,帮助他们改善大学访问曾遭到质疑。

“这是一个相当棘手的空间,每一个机构都是做的很有趣的实验,每个人都有一个故事,”布里奇特·伯恩斯,建设史的执行董事,在Educause会议上告诉与会者上个月在芝加哥。“(但)创新的扩散是冰川,和大多数人不太清楚发生了什么,和大多数人的斗争实际上如何修复它。”

通过检查和反思地区的机构,可以改善和更好的数据,更多的信息共享,在某些情况下,技术的帮助下,UIA学校有望2025年额外的94000名学生毕业。他们最初的马克之前的68000名学生。

11组机构包括亚利桑那州,乔治亚州,爱荷华州、密歇根州立大学、俄亥俄州立大学、俄勒冈州和普渡大学,以及加州大学河滨分校、佛罗里达中央大学堪萨斯大学和德克萨斯大学奥斯汀分校。

他们两人一起研究如何收集和使用数据发现学生落后或可能很快会——这个过程实现越来越多的高等教育,虽然不是没有一些批评。UIA其他重点领域包括重新设计高等教育之间的联系,职业服务和雇主,探索如何使用聊天机器人在校园。大学如何变得更加用户友好的成人学习者预计也将被放在桌子上。

阅读全文大学是如何使用他们的“集体规模”来解决高等教育的问题吗由哈利Busta教育潜水。