一年前，宾夕法尼亚州一所学校董事会投票禁止了一长串与种族和社会正义有关的书籍和其他材料。被禁的书籍包括关于罗莎·帕克斯和马丁·路德·金的儿童故事、诺贝尔奖得主、青年活动家马拉拉·尤萨夫扎伊的自传以及CNN的“芝麻街”关于种族主义的演讲。

面对广泛的批评，这项禁令最近被撤销，但它象征着全国各地的州和地方官员正在进行的一场运动，要求K-12、学院和大学的教育工作者和学生如何处理种族、历史和社会正义问题。

至少有27个州的立法者提议或颁布了禁止教授批判性种族理论和其他所谓的分裂概念的禁令，并附有严厉的处罚措施。在德克萨斯州，一所学校董事会最近暂停了一所受欢迎的高中校长的工作，然后又投票决定不再与他续约，原因显然是他在给社区的一封信中宣称，系统性的种族主义“依然存在”。

这是对言论自由和学术自由的侵犯，也是对教学基本原则的严重危险攻击。

禁书在美国有一段漫长而不光彩的历史，可以追溯到17世纪，当时被认为冒犯基督教的书籍被公开焚烧。《汤姆叔叔的小屋》(Uncle Tom’s Cabin)是19世纪最受欢迎的小说，因其反奴隶制主题在整个邦联被禁。1873年，国会通过了《科姆斯多克法案》(Comstock Act)，禁止通过邮件发送“淫秽、下流或淫荡”的材料，这一定义被认为足够宽泛，包括解剖学教科书、“奥斯卡·王尔德的任何作品，甚至《坎特伯雷故事集》”。

詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)的《尤利西斯》(Ulysses)在20世纪20年代被禁，随后一系列伟大的文学作品也被禁。这样的禁令最终被认为是不明智的，甚至是荒谬的，但一旦实施，就会造成相当大的伤害，尤其是在学校。

阅读全文禁书的危害大卫·威普曼和格伦·阿尔特舒勒在《赫辛格报告》上发表的文章。