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•从贝恩公司在这个故事中,作者研究分布式领导在学校如何提高学生成绩。

•作者为特殊学校强调变革型领导的重要性。如何教育系统培养青年教师到未来的领导人谁可以继续变换其他学校?

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我们从全国数百个例子知道非凡的学生个别学校级别的结果是可能的。这些持续发光看到希望的光芒,即使在最具挑战性的教育环境。突破导致学生成绩时我们的学生面临的重大挑战是会见了一个更大级别的教师人才和dedication-when人才共同努力,做出不平凡的事情。然而我们也知道,这些学校不开发自己随机;这些成功故事背后的基本原料是变革型领导。

两年前,我们进行了一次深入研究关注学校系统如何开发更多学校领导与所需的能力改变他们的学校。进步已经非常令人鼓舞。但是我们最近的研究发现了另一个关键的挑战:虽然许多学区和特许管理组织(CMOs)投资项目开发更多变革型领导,很少有计划有效地部署这些人在一个单独的学校设置。因此,开发工作是支离破碎的,我们的主体是不知所措,教师缺乏支持他们需要进步教师数量上够生产高性能的学校在更大的规模。

机会是显而易见的:我们需要提交的模型“分布式领导”在我们学校建立一批有才华的教育者在每个建筑的端到端负责开发的教师团队。

越来越多的学校正在加大的挑战,我们已经识别出一套最佳实践开始在现实世界中取得成功。我们最成功的系统开发更多的变革型领导。下一步是把它们在分布式领导模式,使他们移动得更远更快改变他们的学校。

阅读全文分布式领导克里斯棺材,贝特西·多伊尔和阿比盖尔在贝恩公司史密斯