给罗盘”:

•美国教育部的数据显示双录取的不平等参与。双重招生对学生是有益的,但得天独厚的学生更有可能参与。

•如何资助者工作增加股本双重登记项目和机会?

•了解更多关于双重登记可以提供的机会。

这份报告是基于数据从2009年的高中纵向研究(高速逻辑:09年),全国代表性研究23000多2009年的九年级学生。后续调查管理队列在2012年,2013年和2016年。研究还从学生的高中成绩单,获得数据通常涵盖了2009年秋季学期通过2013年夏季学期。

学生父母有更高水平的教育更常见了课程在高中后教育信贷:42%的学生的父母已经获得学士学位或更高了这些课程,而只有26%的学生的父母的最高教育水平低于高中文凭(图1)。y较低比例的西班牙裔学生(30%)和黑人学生(27%)在高中课程教育信贷比白人或亚洲学生(38%)。

尽管许多学生采取双录取课程在高中或大学校园,提供这样的课程在线或在其他地区高中可能会增加访问学生不生活在一个教育机构。y参加课程的学生教育信贷在高中最常见的那些在自己的高中课程(80%)。不太常见的位置是一个大学校园(17%),网络(8%),和其他高中学生的(6%)。