给罗盘”:

•作者描述了基于项目的学习对学生的各种好处,如教学移情和整合服务。

•实施PBL有哪些挑战?为什么不是大多数课程的一部分吗?

•读到如何成功与基于项目的学习。

基于项目的学习被吹捧为教学包治百病的很多东西。事实上,我一直认为这是最终的教学反应真实的相关性和应用程序的需要,解决问题,协作,学生参与、表达能力、导师甚至技术集成。教学的胶水。

这里有几个地方PBL可以影响心脏,以及思想,对每一个学生:

  • 真实世界的共鸣:学生开始停止问世界能为他们做什么,而是问自己他们可以为世界做出贡献。这将创建一个转换,我们可以同情别人。
  • 服务学习和选取:因为学生们解决这些现实世界的挑战,有真实的努力在他们的社区为应对这些挑战,我们学生可以联系,导致服务的机会。
  • PBL以人为本:PBL不仅允许实际collaboration-it培养它。学生参与相关,实际项目工作有机会与专家合作,行业专家、学校和社区领袖,非营利组织,客户或成分,他们的同行。
  • 自我意识:出版广播公司提供了一个教学方法,可以产生环境,情况,文化,培养自我意识的机会。PBL-real-world的一切挑战,协作,学生声音和角色,真正的和公共的工作和reflection-creates学生达到自我的机会。
  • 反思性实践和个人情感的增长:我们思考,善于表达,我们学习什么,如何学习,改变了现在我们已经经历了学习和我们带我们到我们的下一个挑战。

阅读全文基于项目的学习迈克尔·Niehoff越来越聪明