10月是月我们开始更好地了解2020年主远程指导,和随后的战斗保持教室开放在COVID和δ变体,重塑全国公立学校入学。也埋在这出席对话是一个令人惊讶的趋势:尽管校园已经重新开放,令人担忧的学生人数已经标记为“长期缺席。”所有这一切引发关注扩展COVID学习损失只会加重本月发现的国家报告卡,学生成绩是下降速度甚至在历史性的大流行。

这是一个忙碌的月在74,覆盖了学校和学生在危机。这里是我们11大多数共享和传播报告:

登记:近几个月公布的新数据,更清楚的是新兴的k - 12登记如何回应大流行。首先,8月发表了一篇研究报告重新选择区之间画了一条直线在2020 - 21个学年的开始和家庭的教育决策,显示,成千上万的学生离开学校,提供远程设备只能指令。结果呼应其他出版物,指出巨大的入学率下降从传统公立学校——主要集中在幼儿园和最早的成绩——除了在家教育激增,私立学校和章程。更重要的是,早期的几个地区的指标显示,未予注意招生不反弹的现状。读凯文地下的新报告。

阅读全文登记和大流行在74年。