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•一项新的研究报告说,抑郁症在2和3年级的孩子很难检测由父母和教育者。这些学生是六倍的社会或学术技能赤字。

•如何教育工作者和教师共同努力,找到一个解决方案,可以帮助学生患有抑郁症吗?目前可用的资源是什么?

•读到的原因在学校需要停止定罪的精神疾病。

密苏里大学的研究人员(μ)发现证据表明,儿童显示抑郁症的症状在2和3年级六倍比那些没有社会或学术技能赤字,eSchool新闻报道。

尽管美国焦虑和抑郁协会报道称,多达3%的6至12岁的孩子可能有重度抑郁症和30%的儿童的研究报告被轻微至严重抑郁症,家长和老师经常不确定症状。

州和学区正在寻找不同的方法来解决这个问题。无论哪种方法,专家说,需要更多的心理健康专家在学校正在增加。这些专业人士不仅更好的训练在识别症状,也可以帮助教师发现他们学习。

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