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琳达•雅各布森讨论格鲁吉亚之情计划成功地增加了三年级所有学术领域的测试结果。

•如何资助者helpt推进情的可用性和质量?什么情选项存在在你的区域?

•读到质量情。

一些州已经尽可能多的经验与公共情格鲁吉亚。首先创建一个通用的国家资助的项目,而不是局限于低收入家庭和孩子所面临的其他风险,国家创建了一个模型,激发了全国其他早期更多政策制定者。

“许多州对格鲁吉亚寻找如何设置系统和规模,”苏珊说亚当斯,副专员情和教学支持从一开始就与光明:格鲁吉亚部门早期的保健和学习(贴花)。

但就在计划今年秋天进入27年,领导人说,他们仍在学习课程关于如何平衡与扩大学前教育质量改进努力获得更多的孩子和工作与教师学习成绩的基础上,早期发生在情-全国该领域面临相同的挑战。

一些问题得到解决,和额外的,在一项新的研究中由戴安早期儿童趋势,曾与贴花来检查所有的考试成绩3 6在2015 - 16学年。分析比较分数对于那些并没有出席国家情在2011 - 12所示。

研究结果显示学生参加格鲁吉亚情规模略高于国家end-of-grade考试的成绩比那些没有在所有领域——3.95分的英语语言艺术,数学4.36分,2.73分在科学和社会研究的3.46分。项目参与机会也增加了学生得分状况良好或杰出的水平测试。

阅读全文乔治亚州情程序由琳达•雅各布森在教育潜水。