课后倡导者和提供者同意扩大高质量项目拥有大量的学术行为,和社会性福利对很多学生来说他们说仍应对COVID-19流行的挥之不去的负面影响。推也刺激了创新领域内由青年需求和利益驱动,所展示的两个长期课外项目位于中西部地区,在底特律市中心拳击体育馆和放学后在芝加哥重要。

虽然支持者欢迎全国倡议的目标来提高课外的选项,他们说由于障碍关于编程的可访问性和可持续性的挑战依然存在,包括有限的资金和人员短缺。

去年7月,两年多的大流行全国搅乱了学区,美国教育部启动了每个学生主动接触。多个伙伴组织,包括课外的联盟,学校负责人组织和城市的国家联盟,提供连接和援助社区希望扩大课外和夏季学习产品,每个计划的网站。

它的目的之一是鼓励投资的一些州和学区拨出数十亿美元在美国救助计划法案恢复工作学习到课外学科辅导等产品。但主动也鼓励学校与社区的合作和宗教组织设计项目,支持和发展学生在一个更全面的意义上,乔迪•格兰特说,华盛顿特区的执行董事的课外的联盟。

“虽然课外项目的学术支持,还有所有这些其他事情发生,无论是劳动力技能,参与体育和戏剧。这是一个机会拥有健康与同行和关怀的成年人和导师的关系。和那么多的失去了在大流行期间,以及学术作品,”格兰特说。“让每一个学生都是真的想一束光照耀在这正在发生,并鼓励更多的当地学区使用他们的钱来创建或扩大合作,这样我们可以更多的孩子。”

读完整篇关于课外项目由Eleanore Catolico EdSurge。