给罗盘”:

•安妮特·安德森,约翰霍普金斯大学教育学院的助理教授和副主任约翰霍普金斯安全和健康中心学校,股票如何创造性地学校和家庭需要适应今年秋季重新开张。

•捐助者如何支持安全和健康学校开张吗?

•了解必要的指导高危教育者计划重返学校。

下面都是一个难以想象的高风险的辩论,让公共卫生风险与学生的学术和社会可持续发展的重要性。

虽然一些美国学校计划推进现场类或混合模型,许多在最近几周已经选择了今年秋天所有虚拟指令。

父母,同时,提出自己的解决方案,探索选择家庭教育、虚拟辅导和“大流行豆荚,”小群体的学生可能会收集更多的安全。

安妮特•安德森,约翰霍普金斯大学教育学院的助理教授和副主任约翰霍普金斯安全和健康中心学校,以及前老师和校长,学校和家庭如何分享她的“创造性”适应当前的挑战:

我们已经看到很多学校向所有虚拟学习趋势,此前探索其他模型。那你觉得什么?

我对很多学校认为这是正确的决定,因为他们试图采取行动的最佳利益他们的学生的健康,老师,和工作人员。它也给了他们更多的时间来计划一个健壮的虚拟学习环境是什么样子的。当学校关闭3月,突然他们不得不这么做,没有任何先例。有一个巨大的学习曲线。

进入秋天,我不认为有一个学校管理员在中国谁会说,“我们要做的事情完全相同的方式在春天。“人们想要提高,因为他们要确保我们的学生有一个严格的学习经验。

在确诊的决定去所有虚拟的地方,它是允许更多的时间资源来有效地实现这一目标。教师可以认真思考他们如何将计划指令,和学校领导能考虑他们将看到子组,需要更多的关注,如特殊需要或有材”和“有孩子。

阅读全文今年秋天学区将如何适应在来世。